EDUCACIÓ INFANTIL

          "LA NOSTRA TASCA, QUANT A LA CREATIVITAT,  ÉS AJUDAR ALS INFANTS A QUE PUGIN  LES SEVES PROPIES MUNTANYES, EL MÉS ALT POSSIBLE." Loris Malaguzzi A l'escola entenem l'art com el gaudir amb els diferents materials, les diferents textures, fomentant la seva creativitat davant de l'elaboració d'una creació, apropant als infants diferents tècniques. No volem resultats "perfectes" sinó viure experiències.  El que si que pretenem és que l'infant gaudeixi i es senti orgullós de la seva obra.  A continuació us deixem unes fotografies. Fes clic a la imatge. Ens veiem el dimecres 2 de Novembre.  En la següent publicació tindrem les fotografies de la setmana de tardor. Ha estat genial! Gaudiu molt d'aquests dies! 

  COMENÇA LA SETMANA DE TARDOR... I hem tingut una sorpresa ben gran, la nostra CASTANYERA i la seva parada ja és aquí. Quina alegria! Amb aquest esdeveniment, donem per iniciada la nostra setmana de festa de tardor. VISCA!  BONA CASTANYADA 2022!

Divendres 21 d'octubre Benvolgudes famílies, Aquesta setmana hem tingut una sorpresa al pati. Des del curs passat que ho teníem al "forn" però ara veu la llum i als infants els hi encanta. Si, ho heu endevinat! Són els palets sonors. Anem variant els materials que utilitzem i anem observant quins són els interessos dels nostres infants.  FES CLIC A LA IMATGE Recordeu que la setmana vinent tenim l a setmana de la TARDOR amb moltes activitats i la sortida per P4 i P5 . Us deixem la imatge que us vam enviar per e-mail. Bona setmana! :)

Divendres 14 d'octubre Benvolgudes famílies, Com ja sabeu, portem dues setmanes que hem començat amb l'activitat de psicomotricitat. Els infants esperen amb moltes ganes i il·lusió aquesta sessió de la setmana. Sobretot no us oblideu del  dia de la setmana que   fan psicomotricitat   perquè  han de portar els mitjons antilliscants per córrer i jugar per la sala de forma segura. Us expliquem a continuació les parts que consta una sessió de psicomotricitat. PARTS D'UNA SESSIÓ Tota la sessió de psicomotricitat és una àrea simbòlica on l’infant representa la seva realitat a través del joc i els diferents materials que la mestra facilita. Utilitzem la pràctica Psicomotriu Aucouturier, on es proposa una seqüència de diferents fases en les quals s’organitza cada sessió: Ritual d’entrada: Ens traiem les sabates i seiem en rotllana per recordar les normes de funcionament. Fase d’impulsivitat: La mestra prepara una muralla de material tou la qual els infants han de destru